Aktionen und Projekte

Projektwochen

In jedem Schuljahr findet an der Astrid Lindgren Grundschule eine Projektwoche statt. In dieser Woche steht immer ein Thema im Mittelpunkt. Alle Schülerinnen und Schüler freuen sich jedes Jahr besonders auf diese Zeit, weil dann der Schulalltag einmal Platz macht für besondere Aktionen und nicht zuletzt, weil jede Projektwoche mit unserem Tag der offenen Tür mit anschließendem Schulfest am Samstag endet. Dort werden dann die erarbeiteten Dinge ausgestellt und oft finden auch Aufführungen sowie Präsentationen statt. Eltern und Geschwister sind dann herzlich eingeladen. Aber auch interessierte Kindergartenkinder kommen immer gerne zu unserem Tag der offenen Tür, um unsere Schule einmal kennenzulernen. Auch haben interessierte Eltern und Kindergartenkinder die Möglichkeit, in den Unterricht reinzuschnuppern.

Projektwoche

Astrid Lindgren

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Literatur

Projektwoche

Glück

Wir zeigen, was uns glücklich macht!

In unserer Projektwoche haben sich die Kinder in der Insel mit der folgenden Frage beschäftigt: „Was macht mich glücklich?“. Mit einer kleinen Geschichte über einen kleinen Wal auf der Suche nach dem großen Glück sind die ersten Klassen gemeinsam mit uns eingetaucht in eine Doppelstunde voller guter Ideen.

Anschließend konnten die Kinder kreativ werden und sich selbst überlegen, ob und wie sie ihr persönliches, kleines Glück abbilden könnten. So entstand gemeinsam mit den Kindern die Idee einer kleinen Bilderreihe zu dem Thema „Unser buntes Meer des Glücks“. Verabschiedet wurden die Kinder mit einem kleinen Glücksbringer, der sie von nun an an ihr eigenes Glück erinnern kann.

Wir freuen uns sehr Sie mit diesem kleinen, kreativen Beitrag dazu einzuladen gemeinsam mit uns auf eine kleine Entdeckungsreise des Glücks zu gehen und möchten im Folgenden die Antworten der Kinder mit Ihnen teilen.

Was bedeutet Glück für Dich?

Bewegung; Zeit an der frischen Luft; ganz hoch springen; in der Natur unterwegs sein; Kreativität; zum Beispiel Malen; Schule; etwas (neues) lernen; gutes Essen; sich groß machen; ganz hoch in die Luft springen; gute Geschichten; Sport; Spaß haben; Spielen; etwas bauen; Freundschaft; Familie; Zuhause; Anderen helfen; Geburtstag haben; Tanzen; Zeit auf dem Spielplatz verbringen; Phantasie; Tiere

Wir freuen uns über die vielen Ideen der Kinder rund ums Thema Glück. Die Bilder der Kinder hängen von nun an in der Insel der Schuleingangsphase und in den Klassen der Waschbären und Marienkäfer aus, damit sie sich an ihre Ideen erinnern können.

Bei Fragen und/oder Anregungen wenden Sie sich gerne an unsere schulsozialpädagogische Fachkraft Frau Gronenthal.

Tag der Muttersprache

Zum Tag der Muttersprache bereiten die Kinder jeden Jahrgangs ein kleines Projekt zu unterschiedlichen Bereichen rund um das Thema „Unsere Muttersprachen‟ vor. Frau Hakkadi unterstützt die KlassenlehrerInnen bei diesem Projekt.

Die Kinder erstellen zum Beispiel einen Sprachenschatz mit mehrsprachigen Wörtern zu verschiedenen Themen oder forschen zu unterschiedlichen Ländern, Sprachen und Kulturen. Dabei können Sprachen verglichen und festgestallt werden, dass einige Sprachen zahlreiche Gemeinsamkeiten aufweisen.

Die Kinder bringen zudem gerne persönliche Erfahrungen mit ein und holen sich Unterstützung von ihren Eltern und Familien. So werden zum Beispiel mehrsprachige Kochrezepte erstellt oder traditionelle Kleidung aus den Herkunftsländern der Familien gezeigt.

Ziel des Projektes ist es, dass die Kinder unsere Schule als „Schule der Vielfalt‟ wahrnehmen und sich und ihre Muttersprachen als Teil ihrer Identität wertgeschätzt wissen.

Projekt zum

Tag der Muttersprache

Mein Körper gehört mir

Seit dem Schuljahr 2022/2023 werden die dritten und vierten Klassen unserer Schule über einen Zeitraum von drei Wochen für jeweils eine Stunde pro Woche von der Theaterpädagogischen Werkstatt besucht. Die SchauspielerInnen führen verschiedene Szenen aus dem Alltag der Kinder vor.

In diesen Szenen werden Situationen dargestellt, in denen körperliche Grenzen von Kindern nicht beachtet werden. Verschiedene Aspekte sexueller Gewalt werden thematisiert.

Dabei lernen die Kinder, dass diese Grenzüberschreitungen nicht in Ordnung sind. Darüber hinaus lernen sie, wie sie mit solchen Situationen, in denen sie ein „Nein-Gefühl‟ erleben, umgehen und von wem sie Hilfe erhalten können.

Eine wichtige Botschaft der Theaterstücke besteht darin, sich Hilfe zu holen, indem man sich anderen anvertraut. Die Kinder bekommen daher am Ende des Projekts eine Telefonnummer, unter der sie Personen erreichen, die ihnen weiterhelfen können.

Im Klassenverband werden die Eindrücke aus den Theaterstücken entsprechend nachbereitet und mit den Kindern besprochen. Auch im Anschluss an die kleinen Theaterszenen kommen die SchauspielerInnen immer wieder mit den Kindern ins Gespräch.

Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage der Theaterpädagogischen Werkstatt.

Verkehrsaktionen

An unserer Schule werden in Zusammenarbeit mit der örtlichen Polizei mehrere Aktionen durchgeführt.

Für die ersten Klassen führt die Polizei ein Bustraining durch. Der Termin wird vorab mit Frau Eckers terminiert und in den Jahresplaner aufgenommen. Bei der Terminabsprache soll die Anzahl der Buskinder vorliegen. Die Durchführung erfolgt in zwei Gruppen. Eine Gruppe vor der Pause und eine weitere nach der Pause.

In der zweiten Klasse wird bei allen Schülerinnen und Schülern der Fahrradhelm kontrolliert. Es werden Hinweise zum Aussuchen eines gut sitzenden Helms gegeben. Den Termin sprechen die KlassenlehrerInnnen mit Frau Eckers eigenständig ab.

Ebenso für das zweite Schuljahr wird der ADAC-Parcours auf dem Schulhof durchgeführt. Er wird vor Beginn des Schuljahres terminlich in den Jahresplaner aufgenommen. Für die Durchführung werden 6 bis 7 Eltern zum Helfen benötigt.

Das vierte Schuljahr führt eine Fahrradwoche durch. Vorab erfolgt eine theoretische Prüfung. Jede Klasse trainiert eine Woche lang das Fahrradfahren im öffentlichen Straßenverkehr und legt am Ende der Woche eine Fahrradprüfung ab.